Design, Olympics and Harmony設(shè)計 奧運 和諧 Christian GUELLERIN AbstractThe « Harmony » within design and designers would be to accept a...
廣美角度 A perspective from Guangzhou Academy of Fine Arts 廣美設(shè)計學(xué)科起始于對地域工藝的認(rèn)識與轉(zhuǎn)換,行...
藝術(shù)設(shè)計美的和諧內(nèi)涵Harmonious Connotation of the Beauty in Art and Design 董占軍 喬凱Zhanjun DONG Kai QIAO中文摘要:任何一件藝術(shù)設(shè)計作...
英國斯塔福郡大學(xué)藝術(shù)、媒體與設(shè)計學(xué)院David Hands博士和英國舒斯博瑞科技與藝術(shù)學(xué)院Ed Catley 《在新產(chǎn)品開發(fā)中采用以生態(tài)設(shè)計為主導(dǎo)的設(shè)計過程:西方的一種...
我國設(shè)計藝術(shù)教育與人才培養(yǎng)之探索The exploration of art and design education and talent training in our country 李炳訓(xùn) BingXun LI 摘要:本文以...
對中國當(dāng)代設(shè)計藝術(shù)教育的點滴思考 趙屹 Yi ZHAO 摘要:中國設(shè)計藝術(shù)的學(xué)科體系、人才培養(yǎng)模式等目前尚處于探索階段。