廣美角度

A perspective from Guangzhou Academy of Fine Arts 

    廣美設(shè)計學(xué)科起始于對地域工藝的認(rèn)識與轉(zhuǎn)換，行進于工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計的比照，脫胎于新型設(shè)計基礎(chǔ)訓(xùn)練與設(shè)計理論的建設(shè)，成熟于真實的市場和深度的實踐。進入80年代后期，廣州美術(shù)學(xué)院創(chuàng)作中新的關(guān)注點當(dāng)屬設(shè)計創(chuàng)作，而廣美設(shè)計創(chuàng)作之所以曾獲較高水準(zhǔn)，則源于以下幾方面的原因： 

——廣州美院乃至廣東文化在全國意義上的非主流性，以及由此而自發(fā)的包容和折衷氣質(zhì)；

——基于“嶺南地域工藝”的市俗、樂觀以及“輕深度重使用”的價值權(quán)重；

——地域歷史生成的商貿(mào)氣氛以及務(wù)實和互贏的價值交換規(guī)則，這使廣美設(shè)計一開始就未被“文人”占據(jù)，而天然被定義為“應(yīng)用”；

——因同宗同族文化相通，經(jīng)港澳處理并演繹的海外“新行事新消費”觀念引進便利；

——先行起步并持續(xù)發(fā)展的廣東經(jīng)濟，對本地設(shè)計業(yè)的迫切、具體和高標(biāo)準(zhǔn)要求。

    基于上述原因，形成了廣美設(shè)計教育與兄弟院校間曾有的較多的不同。

    然而事過境遷，全國規(guī)模的設(shè)計教育大躍進客觀上令廣美優(yōu)勢不再，作為廣美設(shè)計學(xué)科的帶頭人，我深切關(guān)注“時態(tài)”所引致的設(shè)計內(nèi)涵的轉(zhuǎn)移。為此，我和我的同事們?nèi)缗R深淵，如覆薄冰地學(xué)習(xí)與“行進著的設(shè)計”相處。 

    當(dāng)下的設(shè)計面臨環(huán)境的周期性輪