知守為上 歲月畫跡——郭志光先生從藝60年教學與學術成果展

學術顧問：潘魯生 郭西蒙

學術主持：董占軍

策 展 人：李勇、高振堂

開展時間：2019年12月27日

展覽地點：山東工藝美術學院美術館(圓廳、1展廳)

主辦單位：山東工藝美術學院中國畫藝術研究院、山東工藝美術學院學科建設辦公室、山東工藝美術學院造型藝術學院

前 言

潘魯生

傳統(tǒng)是歷史的積淀，也是邁向未來的基礎。中國畫歷千年而不衰，至今愈見妍麗光彩，根源在其文化品格和價值。一個中國畫家的成功，在于既有傳統(tǒng)的精神凝練，又有現(xiàn)實生活的砥礪，是內在文化品格和價值的新的生成與倡揚。郭志光先生的大寫意花鳥畫，就是在繼承傳統(tǒng)的基礎上對大寫意花鳥畫的進一步的拓展和發(fā)揚，既有江南畫風之蒼茫之潤，又有北派畫風之粗獷奔放，形成了厚重的文化品格和藝術風范，形成了自己獨特的藝術風格。
筆墨寫照人生。藝術家個人風格的形成，與其性格、稟賦、生活環(huán)境和創(chuàng)作經歷有直接關系。郭志光先生早年接受正統(tǒng)美術教育，其國畫創(chuàng)作有深厚的傳統(tǒng)基礎，此后數(shù)十年教學生涯更突出了藝術院校國畫教育系統(tǒng)化、學科化的特征。因此其藝術創(chuàng)作既有傳統(tǒng)又有當代，寫生、素描、書法、人文素養(yǎng)等創(chuàng)作主張和教學理念相融會，具有傳統(tǒng)精神并呈現(xiàn)出鮮明的時代特征。特別是大寫意花鳥畫的創(chuàng)作，若拘泥于物象，則失去筆墨精神，難有精神超越，只有外師造化、中得心源，才能達到花鳥寄托的藝術境界。郭老在花鳥畫創(chuàng)作中融入情感，表現(xiàn)精神，融入了藝術家的人生閱歷，體現(xiàn)了生活的態(tài)度、藝術的追求和美學的精神。
傳承方能出新。研究郭志光先生的花鳥畫教學理念與方法，比較分析花鳥畫教學的傳統(tǒng)師承機制與當代學院模式，有助于進一步對當代高校花鳥畫教學人才培養(yǎng)模式、高校花鳥畫教學與地域美術發(fā)展、高校花鳥畫教學與美育以及花鳥畫創(chuàng)作及教學的當下精神關注等諸方面展開探索。有助于通過對花鳥畫藝術創(chuàng)作、教育教學模式以及教學體系建設展開的研究，更深入地探索中國花鳥畫的發(fā)展與教學問題，為中國畫創(chuàng)作與中國藝術教育的可持續(xù)發(fā)展，提供可資借鑒的理論支持與經驗借鑒。
“天工開物、匠心獨運”，我們既要取法自然而實現(xiàn)美的創(chuàng)造，也要不斷汲取前輩可貴的藝術經驗，取用傳承，實現(xiàn)新的發(fā)展。  


郭志光簡介

郭志光，字玄明（亦署懸明），室名三面佛山望外樓、知守齋，號擂鼓山人。1942年生于山東濰坊書香世家，中學時期曾受教于著名畫家徐培基、侯卓如先生。1962年考取浙江美術學院（今中國美術學院）中國畫系花鳥科專業(yè)，師承潘天壽、吳茀之、諸樂三、陸抑非、陸維釗、沙孟海、劉葦諸位近現(xiàn)代中國畫名家。畢業(yè)后留校工作，1974年調入山東工藝美術學院，孜孜不倦從事中國畫教學和創(chuàng)作近六十年。
郭志光先生曾在北京中國美術館、上海朵云軒、山東美術館、日本千葉展覽館、東京二松大學、澳大利亞布里斯班市政大廈展館舉辦個人畫展并結合教學活動。中央電視臺新聞聯(lián)播、人民日報、光明日報、上海電視臺、解放日報、中國日報、文匯報、日本朝日新聞等媒體都有報導。作品還在法國盧浮宮美術館以及日本、美國、韓國、墨西哥、印度、圭亞那、約旦、新加坡等國參加文化部對外交流展、國際水墨畫展、國際蘭亭筆會作品展和國際藝術作品邀請展。出版有《郭志光畫集》、《郭志光印象——全國著名中國畫家學術邀請展·花鳥篇》《郭志光精品集》《郭志光花鳥畫法》《鷹鷲的畫法》《貓頭鷹、貓的畫法》《當代筆墨百家——郭志光卷》等多部藝術作品專輯，以及體現(xiàn)著藝術家獨到思想體系的理論專著《花鳥畫畫理》。
郭志光現(xiàn)為山東工藝美術學院中國畫研究院院長、資深教授。是中國美術家協(xié)會會員，中國書法家協(xié)會會員、山東省美術家協(xié)會名譽主席、山東省書畫學會會長、山東省文史館館員、山東畫院藝術顧問、山東省政協(xié)聯(lián)誼書畫院副院長，系山東省專業(yè)技術拔尖人才。2011年榮獲山東省委、省政府“泰山文藝獎”藝術突出貢獻獎。享受國務院政府特殊津貼。

展覽部分作品

鷲峰飛來

200×260cm

2014年

桃園起舞

200×260cm

2012年

雄無爭

500 X260cm

2014年

夭矯崢嶸雄無爭

200×260cm

2012年

云夢

96x180cm

2018年

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