中國美術家協(xié)會平面設計藝術委員會副秘書長曾輝談
藝術設計教育和文化創(chuàng)意產業(yè)  

       “2005全國視覺傳達設計教育論壇”暨首屆“‘設計之星’全國大學生優(yōu)秀平面設計作品展覽”期間，中國美術家協(xié)會平面設計藝術委員會副秘書長曾輝，對文化創(chuàng)意產業(yè)及我國藝術設計教育問題發(fā)表了看法：  

記者：請問您對本次作品展和論壇有何看法？    
    曾輝：首先，這次設計論壇是規(guī)模比較大的、全國性的設計教育論壇活動。整個活動盡管籌備時間很緊張，但整體效果不錯，各大院校的支持力度都很大，整體水平比較理想。從參賽的2500余件（套）作品中能反映出當前一些藝術院校在設計教育上新的探索方向，新的成果，這個方向代表著學校開始由封閉的狀態(tài)走向開放的思想領域。學生不再過分拘泥于區(qū)域或院校，更多地表現(xiàn)出一種相互融合、相互溝通的狀況。通過舉辦這次教育論壇，給全國各個藝術院校之間提供一個相互交流互動的平臺，使各院校的教育特色互相補充，取長補短，這是這次活動的總體目的。從長遠看，希望能把這個活動辦成一個品牌性活動，今后長期堅持下去，推動中國設計教育的發(fā)展。    
    記者：您認為我國藝術設計教學應該注意哪些問題？    
    曾輝：從學生的作品中可以看出，現(xiàn)在學校的設計教育已經(jīng)從紙上談兵階段開始逐步向關注社會、關注市場、關注溝通發(fā)展。對在校學生的培訓應采取一種“學士后”的方式，即在大學期間就讓他們開始接觸社會，接觸市場，除本科基本的專業(yè)能力教育外，更應該使他們對社會的溝通，設計的管理有所理解，具備開放的眼光。現(xiàn)在各大院校非常重視國際交流，而且國際間的交流也很密切，包括聘請外教、派出教師、師生互訪等。通過這些方式，對國際先進的設計思想，教育理念進行借鑒，來探索和摸索中國的設計教育方向。我們所處的社會文化環(huán)境和市場的需要，要求設計教育要注重文化素養(yǎng)的培育，因為在某種意義上講，設計要依托于一種深厚的文化積淀，才能提升品質，而不只是依靠簡單的技術表現(xiàn)。通過論壇和展覽等活動方式，能夠提供一個多方面、多角度的，不同區(qū)域、不同院校之間交流的平臺，通過這個平臺，進行交流、溝通，從而推動設計教育的發(fā)展。    
    記者：請問您對文化創(chuàng)意產業(yè)有何看法？    
    曾輝：目前，國內的文化創(chuàng)意產業(yè)相對滯后，現(xiàn)在政府開始對文化創(chuàng)意產業(yè)有了較大的支持力度，文化部、國家發(fā)改委從各個角度出臺了一些扶持文化創(chuàng)意產業(yè)的政策，但總體來講，現(xiàn)在的創(chuàng)意文化產業(yè)在中國正處于起步階段。設計產業(yè)是文化創(chuàng)意產業(yè)的一個核心產業(yè)，中國是制造大國，設計將對中國的發(fā)展應起更重要、更直接的支持作用。我們會發(fā)現(xiàn)一個問題，中國有大量的廣告公司、廣告設計和平面設計，但在產品設計方面的設計力量薄弱。韓國在10年前平面設計力量占70%以上，現(xiàn)在反過來了，他們的產品設計力量占到了70%以上，也就是說，如果我們不能在核心產品、核心競爭力、設計創(chuàng)新上下功夫，只是在表面上做文章，就不能推出中國自己的品牌。    
    今年活動的主題是文化創(chuàng)意產業(yè)與設計教育，設計教育和設計產業(yè)本身是文化創(chuàng)意產業(yè)的重要組成部分，我們現(xiàn)在鼓勵自主創(chuàng)新，就是強調設計創(chuàng)新是一個很重要的環(huán)節(jié)，我們積極倡導設計應該成為國家的一個核心競爭力，成為中國從制造中心向創(chuàng)造中心轉變過程中一個很重要的支持力量，設計教育為中國設計產業(yè)的發(fā)展提供了強大的推動力量。現(xiàn)在各院校不斷擴招，規(guī)模上的提高并不代表品質上的提高，需要更多的交流來反思和促進整體教育品質的提升，因為教育的發(fā)展，是今后整個中國設計產業(yè)，文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展的一個重要基礎。設計教育不能就事論事，應站在更廣闊的視野上看文化創(chuàng)意產業(yè)和設計教育的發(fā)展方向。創(chuàng)意文化產業(yè)是很有競爭力的一個領域，每天全球文化創(chuàng)意產業(yè)的產值達到了220億美金，而且還在不斷增長。中國目前還沒在這方面作明確統(tǒng)計，但中國廣告投入在2004年突破1000億人民幣，某種意義上代表著中國文化創(chuàng)意產業(yè)的一個發(fā)展狀態(tài)。中國的設計產業(yè)在GDP中比例不是很高，但是中國設計產業(yè)的力量很龐大，每年有幾萬人的畢業(yè)生進入到設計領域。    
    現(xiàn)在中國整個社會對設計的理解力還不夠，所以我們要普及全民設計教育，特別要加強政府對設計的支持，喚醒中小企業(yè)對設計的支持力度。在中國，中小企業(yè)的注冊量達到了1000萬家，占整個中國企業(yè)注冊總量的99.97%，以前中國的中小企業(yè)注重OEM模式(外來加工模式)，缺乏原創(chuàng)的研發(fā)能力。這在企業(yè)發(fā)展的前期階段我們可以理解，需要有一個模仿和移植的過程，但如果長此以往，我們會喪失設計創(chuàng)新的能力，設計的核心競爭力就會自我弱化，對整個國家競爭力有所損害，所以我們經(jīng)常看到很多產品是中國制造，但往往都是國外的設計。這就需要我們重新喚醒整個社會對設計的重視。設計教育不只是設計職業(yè)培訓的問題，更多地要擔負起全民的設計普及教育，用設計的思想、設計的審美來引導社會，使我們整個中國的設計能力有所提高。