為深化教師馬克思主義理論根基，提升學(xué)生理論思辨能力，11月21日上午，吉林大學(xué)外國(guó)哲學(xué)博士，西北師范大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)學(xué)院副教授胡朝都受馬克思主義學(xué)院邀請(qǐng)為師生作專題講座。講座由馬克思主義學(xué)院副教授賀方剛主持，馬克思主義學(xué)院全體教師和部分學(xué)生代表參加。

胡朝都副教授以《從哥白尼、康德到馬克思——以“發(fā)展”的概念與主體性的關(guān)系為線索》為題，圍繞“發(fā)展”的概念與主體性之間的關(guān)系，將深?yuàn)W的專業(yè)理論進(jìn)行了通俗易懂地講授。講座從人們熟悉的日常經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過對(duì)比古今自然環(huán)境與人文社會(huì)的發(fā)展情況，揭示理性推論超越感性經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值所在。胡副教授在講座中指出，哥白尼革命實(shí)現(xiàn)了從太陽(yáng)圍繞地球到地球圍繞太陽(yáng)的認(rèn)知范式根本轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)真正的哲學(xué)革命同樣需要這樣一種“哥白尼式”的立場(chǎng)轉(zhuǎn)化，即確立人作為實(shí)踐主體的中心地位。在此基礎(chǔ)上，講座深刻闡釋了馬克思主義的“發(fā)展”概念，這種發(fā)展觀絕非建立在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的自然過程，而是以人的實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，以主觀能動(dòng)性的發(fā)揮為動(dòng)力，不斷認(rèn)識(shí)和解釋世界、改造世界的辯證運(yùn)動(dòng)。

整場(chǎng)講座學(xué)理深邃，深入淺出，為師生理解發(fā)展的本質(zhì)、強(qiáng)化主體的自覺能動(dòng)性、投身發(fā)展實(shí)踐帶來了思想上的重要啟迪。在場(chǎng)師生們紛紛表示受益匪淺。

習(xí)近平總書記指出，講好思政課不僅有“術(shù)”，也有“學(xué)”，更有“道”。學(xué)院堅(jiān)持以“思政+設(shè)計(jì)”名師講壇為依托，夯實(shí)思政課教師理論功底，優(yōu)化教學(xué)方法，將抽象的哲理轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐，提升課堂思想性和說服力。

（圖片：李曉涵；文字：袁佳佳；校審：馬思敏；復(fù)審：賀方剛；終審：張曉寧）