在“2015’全國美術(shù)學學科建設(shè)論壇暨鄧福星美術(shù)學思想研討會”開幕式上的致辭
潘魯生
2015年10月10日

尊敬的鄧福星先生，各位專家，老師們、同學們：
大家上午好！
今天，我們舉行“2015’全國美術(shù)學學科建設(shè)論壇暨鄧福星美術(shù)學思想研討會”，共同回顧和梳理鄧福星先生的美術(shù)學思想，并進一步研討當下的美術(shù)學科建設(shè)問題，總結(jié)學術(shù)思想成果，關(guān)注當下學科發(fā)展，希望獲得大家的智慧得以啟示。在此，我謹代表山東工藝美術(shù)學院，向各位的到來表示最誠摯的歡迎！向鄧福星先生致以最崇高的敬意！
我國的美術(shù)學思想源于傳統(tǒng)藝術(shù)理論，有自己的土壤和脈絡(luò)；近代以來，借鑒西方的學科范式，進行了現(xiàn)代意義上的建構(gòu)；改革開放特別是世紀之交的十余年來，美術(shù)學在社會及文化發(fā)展過程中得到較快的發(fā)展，隨著2011年藝術(shù)學升級為學科門類，美術(shù)學也提升為一級學科。應(yīng)該說，美術(shù)學的發(fā)展既是對社會經(jīng)濟文化建設(shè)的一種回應(yīng)，也是內(nèi)在學科體系不斷完善的結(jié)果；既與社會人文的歷史進程相關(guān)聯(lián)，也有自身的規(guī)律和架構(gòu)。近四年來，美術(shù)學在學科定位與結(jié)構(gòu)調(diào)整，學科框架與評估體系構(gòu)建，美術(shù)教育生態(tài)營造及資源配置，理論研究與美術(shù)創(chuàng)作，人才培養(yǎng)與服務(wù)社會等多個方面做了積極有益的探索，社會影響力也明顯提升。但在這個建設(shè)過程中，美術(shù)學的學科構(gòu)建還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，需要我們進行深層次的科學研究，使美術(shù)學能夠更健康地發(fā)展。這也是我們召集此次會議的一個初衷。
我國的美術(shù)學科建設(shè)有自身的基礎(chǔ)，鄧福星先生的美術(shù)學研究成果正是我們分析和把握當下美術(shù)學科建設(shè)問題的重要參照。作為我國建立“美術(shù)學”學科的首倡者，鄧福星先生在美術(shù)學理論構(gòu)建、研究方法、創(chuàng)作實踐、學科建設(shè)及人才培養(yǎng)方面做出了重要貢獻。鄧福星先生是“文革”后我國第一屆博士研究生，曾經(jīng)擔任中國藝術(shù)研究院美術(shù)研究所所長、研究員，并自1993年任博士生導師至今，是我國著名的美術(shù)史論家、美術(shù)教育家、書畫家。他具有知識分子的文化先覺意識和使命擔當，他的美術(shù)學研究既扎根于中國藝術(shù)的現(xiàn)實語境和創(chuàng)作實踐，具有原創(chuàng)性和民族性特點，又廣泛借鑒、吸收西學思想，學術(shù)視野開闊，在抽象藝術(shù)、元美術(shù)學理論、民間美術(shù)研究等領(lǐng)域構(gòu)建了其獨到的美術(shù)學思想體系。鄧福星先生在美術(shù)史學方面的研究也得到國際專業(yè)領(lǐng)域的廣泛認同，他擔任副總主編的《中國美術(shù)史》，被譽為20世紀規(guī)模最大、內(nèi)容最完備的美術(shù)史著作，主持編撰的《中國民間美術(shù)全集》首次全面系統(tǒng)地展示了中國民間美術(shù)的發(fā)生發(fā)展脈絡(luò)和整體面貌，他提出的“藝術(shù)起源與人類起源同步”說在學術(shù)界產(chǎn)生了廣泛的影響。他堅持藝術(shù)實踐，創(chuàng)作了諸多頗具文人畫風骨的作品，創(chuàng)辦了《美術(shù)觀察》和《中國畫學刊》雜志，為我國美術(shù)學研究搭建了良好的交流平臺。總之，鄧福星先生關(guān)注美術(shù)學學科全局，率先提出、倡導建立“美術(shù)學”學科，并被國家采納，推動了我國美術(shù)學學科體系的建設(shè)和發(fā)展。
鄧福星先生和山東工藝美術(shù)學院淵源頗深，20世紀80年代就曾來我校講學并一直關(guān)注著學校發(fā)展，與我校孫長林先生、朱銘先生有深厚的友情。他對民間美術(shù)及手工藝研究和傳承的學術(shù)主張，對我校美術(shù)學學科建設(shè)發(fā)揮了重要影響。山東工藝美術(shù)學院在全國藝術(shù)院校中學科相對單一，在中國工藝美術(shù)學院并入清華大學之后，我校就一直在尋找工藝美術(shù)發(fā)展的路徑，美術(shù)學仍然是這個大學的基礎(chǔ)。但是我校相對于八大美術(shù)學院及其它高水平綜合院校的美術(shù)學學科還是比較弱的，我們想通過此次論壇促進我校在美術(shù)學學科建設(shè)上的發(fā)展。當前，我校在美術(shù)學學科方面，繼續(xù)加強美術(shù)史論、中國畫、雕塑、裝飾繪畫、壁畫、油畫、書法等專業(yè)方向建設(shè)，也致力使美術(shù)學在學校整體學科布局中發(fā)揮關(guān)鍵作用，從而更好地繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，踐行“天工開物 匠心獨運”的校訓精神，進行藝術(shù)與設(shè)計關(guān)注民生、服務(wù)社會的實踐和探索。今年6月，我們特聘鄧福星先生為我校“六藝學者”，發(fā)揮引領(lǐng)作用，促進我們的美術(shù)學理論研究和學科發(fā)展。
總之，我們希望通過本次論壇和研討會，為全國高等院校、研究機構(gòu)美術(shù)學研究的各位同仁搭建一個交流對話的平臺，凝聚美術(shù)學科的專業(yè)隊伍和智慧，科學謀劃學科發(fā)展，為提升我國美術(shù)學的研究實力盡一份力量。我們希望更好地梳理鄧福星先生的美術(shù)教育思想和美術(shù)研究成果，進一步夯實美術(shù)學學科理論的建設(shè)基礎(chǔ)。同時，也希望各兄弟院校、研究機構(gòu)的老前輩能夠到山東工藝美術(shù)學院來，把美術(shù)學學科建設(shè)有關(guān)的學術(shù)問題提出來，在學科構(gòu)架上對我校今后的學科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展提出建議。
最后，我再次代表學校，祝本次學術(shù)論壇和研討會取得積極的學術(shù)成果，祝鄧福星先生藝術(shù)之樹常青！再次感謝各位專家、學者能在百忙之中出席本次學術(shù)活動。
謝謝大家！