為加強教學(xué)交流與研討，促進教學(xué)與改革，圍繞學(xué)院教學(xué)研究年，工業(yè)設(shè)計系教學(xué)研討系列活動于 11 月 29 日下午 2：00在系會議室拉開了帷幕。本次教學(xué)研討系列活動的內(nèi)容安排：一、新進教師和在讀碩士或博士教師分別介紹各自院校的教學(xué)特色、特點及好的經(jīng)驗做法；二、歐洲考察人員介紹國外院校的經(jīng)驗與做法；三、舉辦學(xué)術(shù)講座；四、學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外院校的經(jīng)驗并結(jié)合本系教學(xué)工作實際，進行“學(xué)分制”教學(xué)與管理，如何做好教研室工作，改革畢業(yè)設(shè)計教學(xué)與評價等專題研討。研討活動的時間安排：自 11 月 29 日起 至 12 月 20 日 ，每周的周一下午在工業(yè)系會議室舉行，共計四次。本次的研討活動由王智主任主持，新進教師曹培峰（北京理工大）、張杰（清華美院）、劉志剛（南京藝術(shù)學(xué)院）分別介紹了各自母校的教學(xué)與管理及個人體會。會議在提問、研討的熱烈氣氛中進行，教師們普遍感到收獲很大，受到了很多啟發(fā)，取得了理想的效果。

 北京理工大學(xué)設(shè)計學(xué)院學(xué)生為文科、理科學(xué)生兼收，以理科為主。課時制授課。一、二年級為基礎(chǔ)課，三、四年級為專業(yè)課。專業(yè)設(shè)計課主張以小課題為主。畢業(yè)設(shè)計由數(shù)個導(dǎo)師組帶學(xué)生，畢業(yè)設(shè)計必須有設(shè)計報告書、設(shè)計模型、展示版面、畢業(yè)設(shè)計論文。學(xué)院為學(xué)生提供畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的制作工具、場所，材料及制作等費用全部由學(xué)生個人承擔(dān)。學(xué)生沒有固定教室，流動上課。學(xué)生的電腦一般放在各自的公寓。學(xué)院每年選派1~2名青年教師去國外相關(guān)院校進修。

 清華美院工業(yè)設(shè)計系設(shè)有信息設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計、展示設(shè)計工作室、多媒體實驗室、工業(yè)設(shè)計研究所等機構(gòu)。課程設(shè)置合理，基礎(chǔ)課從一年級至四年級都有，隨年級增長逐漸減少，理論課從一年級至四年級逐漸增多。實踐課程主要在大三。每門課程結(jié)束要求學(xué)生自己總結(jié)，語言表達、演示表達及肢體表達都可，鍛煉學(xué)生的表達能力。教師承擔(dān)的課程及研究方向明確，相對穩(wěn)定，有利于教學(xué)與科學(xué)研究。每學(xué)期都請國外的企業(yè)一線設(shè)計師來系講學(xué)，如奔馳、寶馬等名牌企業(yè)。展示設(shè)計傾向于博物館空間、形態(tài)設(shè)計，外請的日本、歐洲專家很多。畢業(yè)設(shè)計由設(shè)計報告、模型、展板組成，費用學(xué)生自理。畢業(yè)論文由系學(xué)術(shù)委員會組織進行答辯，每個學(xué)生15~20分鐘。副高以上職稱的教師都帶畢業(yè)設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計教學(xué)由指導(dǎo)教師與學(xué)生共同制定方案并實施。

 南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院是全國推行學(xué)分制最早的院校，并一直走在全國前列形成了自己的特色。學(xué)生選課、選教師，自助餐式。無固定教室，上課必須點名并與學(xué)分掛鉤。課程分必修與選修，選課前有選課指導(dǎo)，以利于學(xué)生建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)。畢業(yè)設(shè)計、論文答辯與前兩所院校差別不大，畢業(yè)設(shè)計成績評定集體打分，打分后舉辦展覽，優(yōu)秀作品留校，發(fā)給學(xué)生收藏證。學(xué)生可以租房住，學(xué)生和學(xué)生家長必須與學(xué)院簽訂協(xié)議，以保證學(xué)生的安全。由于學(xué)生租房多為不同專業(yè)方向?qū)W生混住，很有利于不同學(xué)科專業(yè)的交流。

 會后，王智主任在總結(jié)時說到，我們開展教學(xué)系列研討活動的目的，是增強教師間的學(xué)術(shù)交流，從不同的側(cè)面了解、學(xué)習(xí)、借鑒不同院校的特色、特點和經(jīng)驗，最終要落實到我們自身即工業(yè)設(shè)計系的教學(xué)探索與改革。因此，這項活動的意義和作用非常大，而且這項活動也是建系以來在內(nèi)容、時間 、規(guī)模等方面也是最大的一次。希望全系教師高度重視積極地參與，通過這項工作，使工業(yè)設(shè)計系的教學(xué)工作跨上一個新的臺階。