我院邀請(qǐng)北京師范大學(xué)梁玖教授

舉辦《審藝學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)教育》講座

 

    7月14日下午，《審藝學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)教育》講座在學(xué)院階梯教室舉行。這是我院第二屆教學(xué)研究年的系列活動(dòng)之一，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院藝術(shù)學(xué)博士后梁玖教授應(yīng)邀來(lái)我院舉辦了此次講座。李新副院長(zhǎng)，張?jiān)讫埜痹洪L(zhǎng)，教務(wù)處、科研處、各系部負(fù)責(zé)人以及教師百余人聽(tīng)取了講座。
    設(shè)計(jì)自身的變遷拓展，需要有新的支持資源，審藝學(xué)的提出與研究確立，為設(shè)計(jì)創(chuàng)造和設(shè)計(jì)藝術(shù)教育選擇多樣的實(shí)現(xiàn)可能，提供了學(xué)理、認(rèn)識(shí)論和策略的可能與支持。梁玖教授向大家介紹了審藝學(xué)的概念及其提供給設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的資源，指出審藝學(xué)既是設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的學(xué)理資源也是認(rèn)識(shí)論資源，闡述了設(shè)計(jì)藝術(shù)教育資源的當(dāng)下訴求，首先是尋求和確立設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的理念，其次是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)意義化生存的夢(mèng)想。分析了設(shè)計(jì)藝術(shù)資源實(shí)現(xiàn)的可能性，首先是個(gè)體差別的經(jīng)典原則，其次是實(shí)施設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的要素教學(xué)法。最后，梁玖教授提出“以作為求生存”、“以學(xué)術(shù)求發(fā)展”兩句話與在座的教師共勉。
    這次講座是本學(xué)期放假前最后一次教學(xué)研究活動(dòng)，李新副院長(zhǎng)在講座結(jié)束后做了總結(jié)。她代表學(xué)院黨委、行政向擔(dān)任主講的專家學(xué)者們表示感謝，并指出，借大家教學(xué)任務(wù)暫告一個(gè)段落之機(jī)，舉辦的這幾場(chǎng)講座非常好，教務(wù)處組織也很得力。一是邀請(qǐng)的四位專家各有特點(diǎn)，在各自的專業(yè)研究領(lǐng)域有著獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)開(kāi)拓我院教師視野、拓寬思路起到了積極作用；二是這幾場(chǎng)講座的針對(duì)性強(qiáng)，四位專家做了充分的準(zhǔn)備，分別結(jié)合自己的專業(yè)闡述了各自的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，對(duì)我院今后的教學(xué)改革無(wú)疑具有指導(dǎo)作用；三是講座的效果非常好，教師們獲益匪淺。同時(shí)促使教師們對(duì)如何做好教學(xué)工作進(jìn)行更深入的思考。
    教務(wù)處 董占軍副處長(zhǎng)補(bǔ)充說(shuō)，學(xué)術(shù)講座是高等學(xué)校的學(xué)術(shù)名片，我們的教師在訪問(wèn)其他學(xué)校時(shí)也要積極地舉辦講座，傳播我院的學(xué)科優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)理念，作為學(xué)術(shù)名片，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，為活躍學(xué)術(shù)氛圍做一些工作。