塑造大學精神 培養(yǎng)創(chuàng)意型人才
—— 潘魯生教授與裝潢設計系學生互動交流

 

 

　　11月21日晚6點，在山東工藝美術學院長清校區(qū)第一階梯教室，由院教務處、裝潢設計系主辦， 潘魯生教授主講的“走進設計藝術”系列講座拉開序幕。張云龍副院長、長清校區(qū)辦公室劉慎華主任、教務處 顧群業(yè)副處長與裝潢設計系的400余名同學聽取了講座。這次講座以互動交流對話的形式展開，激發(fā)了廣大同學的參與熱情。
　　主持人趙進副主任首先介紹了 潘魯生院長的主要著作和學術成果。在接下來的時間里，潘院長與同學們進行了長達兩個小時的互動交流，針對同學們提出的專業(yè)性問題作了耐心詳細的解答，并就大學生活如何度過，如何樹立正確的人生觀和價值觀等問題闡述了自己的觀點。
　　針對同學們提出的對專業(yè)與就業(yè)問題的疑惑， 潘魯生院長說，每個專業(yè)都有社會的需求和就業(yè)亮點，既然選擇了所學專業(yè)，就一定要樹立堅定的信心，以積極良好的心態(tài)面對大學生活。要想在社會中找準自己的位置，必須具備知識技術能力、社會適應能力和創(chuàng)新能力三個方面，注重培養(yǎng)團隊精神和合作意識，在適當?shù)臅r機將自己所學的專業(yè)和社會實踐緊密結(jié)合起來，充分體驗商品和人的社會關系，并確定自己的追求目標。潘院長特別強調(diào)了創(chuàng)新能力的重要性，他認為這是一位成功的設計師所必備的素質(zhì)。
　　 潘魯生院長在講座中多次提到了大學精神對于人才培養(yǎng)的重要性。他說，大學精神是學院在發(fā)展過程中多重因素長期相互撞擊和融合的結(jié)果，是大學內(nèi)在、本質(zhì)的東西。學院在32年的發(fā)展歷程中逐步明確了自己的辦學理念，形成了自己的辦學特色和良好的學術氛圍，取得了一系列豐碩成果。構建大學精神，還要凸顯“以人為本”。我們學院一直堅持以學生為主體，在傳授知識與技術的同時，把長期積淀而成的校園文化底蘊，通過各種學術活動帶到長清校區(qū)，營造有利于學生個性與人格完善的氛圍，塑造有科學精神、人文素養(yǎng)、藝術創(chuàng)新、技術能力的高素質(zhì)藝術設計師。
　　針對同學們提出的在假期到企業(yè)中實踐遭遇拒絕或碰壁的現(xiàn)實問題，潘院長指出，“走出去”沒錯，學院日后也一定會進一步加強與企業(yè)的聯(lián)系，鼓勵同學們與各類企業(yè)打交道，主動挑戰(zhàn)“挫折”，作為提高自己能力的催化劑。同時希望專科學生不要輕視職業(yè)教育，一定要珍惜好的發(fā)展環(huán)境。把精力用于學習上，將困難當作機遇。他強調(diào)作為現(xiàn)代的職業(yè)設計師，不僅要有創(chuàng)新意識，而且要萃取中西方文化的精華，并將中國的傳統(tǒng)文化予以繼承和發(fā)揚，做到實踐和理論有機結(jié)合。他說，知識需要積累，學問需要研究，藝術需要創(chuàng)新，大學是提高人的素質(zhì)的一個場所，時代要求大學生必須具備科學的人文素質(zhì)，積極創(chuàng)新的能力，并且居安思危，了解社會焦點問題及發(fā)展進程。在問到課程結(jié)構時潘院長希望同學們把握好專業(yè)方向，調(diào)整好學習目標和學習結(jié)構，在提高能力的同時培養(yǎng)對不同學科的興趣。
　　講座持續(xù)了兩個小時，同學們感到信心倍增，意猶未盡。最后，主持人對本次講座作了簡要總結(jié)，并指出日后會給同學們創(chuàng)造更多機會與院領導、教師交流溝通，繼續(xù)探討學術專業(yè)問題。