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學(xué)報(bào)創(chuàng)刊15周年系列活動(dòng)之三——“設(shè)計(jì)的米老鼠——經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)、文化”——清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授李硯祖講座

時(shí)間:2006.12.21 供稿:網(wǎng)絡(luò)信息管理中心 作者:學(xué)報(bào)
               
學(xué)報(bào)創(chuàng)刊15周年系列活動(dòng)之三
“設(shè)計(jì)的米老鼠——經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)、文化”
——清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授李硯祖講座
 
    2006年12月20日下午3點(diǎn) ,由教務(wù)處、學(xué)報(bào)《設(shè)計(jì)藝術(shù)》編輯部主辦,清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授李硯祖先生主講的“設(shè)計(jì)的米老鼠:經(jīng)濟(jì)?消費(fèi)?文化”講座在山東工藝美術(shù)學(xué)院長(zhǎng)清校區(qū)第一階梯教室舉行。
    李硯祖教授以生產(chǎn)、市場(chǎng)、消費(fèi)三個(gè)環(huán)節(jié)為基點(diǎn),從深到淺,層層展開(kāi),通過(guò)大量的實(shí)例論證了設(shè)計(jì)作為一種文化現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與經(jīng)濟(jì)、需求的關(guān)系,使同學(xué)們對(duì)設(shè)計(jì)的本質(zhì)和目的等理論問(wèn)題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
    李硯祖教授講到設(shè)計(jì)作為一種文化現(xiàn)象,是由經(jīng)濟(jì)方式、生活方式和消費(fèi)文化三方面所制約的,理解這三方面是理解設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。設(shè)計(jì)作為一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,分別與經(jīng)濟(jì)、需求和商品生產(chǎn)之間存在緊密關(guān)系。講座上李教授通過(guò)米老鼠的經(jīng)典案例,具體說(shuō)明了迪斯尼公司作為一個(gè)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)王國(guó),是怎樣使無(wú)形的創(chuàng)意產(chǎn)生出有形的而巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的。李教授指出設(shè)計(jì)具有一般經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的屬性,經(jīng)濟(jì)是設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸屬,但同時(shí)經(jīng)濟(jì)又不是設(shè)計(jì)的唯一目標(biāo)和追求,設(shè)計(jì)具有包括經(jīng)濟(jì)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值在內(nèi)的雙重屬性。最后,通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)與消費(fèi)需求關(guān)系的梳理,歸納出設(shè)計(jì)的階段性目的是創(chuàng)造產(chǎn)品,其最終目的是滿足人們的需求。
 
 
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