視覺傳達設(shè)計學院院長石增泉首先就本單位學習實踐科學發(fā)展觀有關(guān)情況進行匯報，主要內(nèi)容包括新一屆領(lǐng)導班子工作目標、工作措施、學科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、科研創(chuàng)作、社會服務(wù)、實踐教學運行及發(fā)展中遇到的困難和不足等方面。

潘魯生院長在聽取匯報后發(fā)表講話。

一、科學發(fā)展觀的學習問題。科學發(fā)展觀的學習必須圍繞教學工作進行。要求真務(wù)實，把握機會，結(jié)合本部門工作，解決現(xiàn)實問題。通過結(jié)合本單位實際情況，了解本單位的發(fā)展現(xiàn)狀，制定科學、可行的任期目標責任制，就是落實科學發(fā)展觀的最好體現(xiàn)。

二、執(zhí)行力和目標責任制問題。要堅定不移的貫徹好學校黨委、行政所作部署和決議，發(fā)揮好“中轉(zhuǎn)站”的作用，提高部門執(zhí)行力。教學單位負責人要對本單位教學、科研和社會服務(wù)有明確的發(fā)展目標，加強本單位學科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展的研究。

三、重點學科建設(shè)作用問題。目前學校有設(shè)計藝術(shù)學、藝術(shù)學等重點學科。設(shè)計藝術(shù)學專業(yè)是泰山學者崗位，藝術(shù)設(shè)計是國家特色專業(yè)、山東省品牌專業(yè)，這些主體學科專業(yè)在視覺傳達設(shè)計學院，學院必須充分發(fā)揮其應(yīng)有作用，借助優(yōu)勢，在科研創(chuàng)作、社會服務(wù)、教學研究上加強建設(shè)，要在國內(nèi)具有一定影響力。

四、學科專業(yè)定位及位置問題。視覺傳達設(shè)計學院必須清楚全國同類專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，不僅在山東要立得住，也要在全國奠定自己的位置：第一，要有名師，要有著名專家、教授；第二，學生要積極參與國內(nèi)外重大展覽，爭取在大賽上獲獎；第三，在與企業(yè)的合作中，要有項目，讓學生在參與中受益；第四，要有省部級、國家級科研課題。

五、實驗室運用、工作室教學和實踐教學體系的完善問題。要充分運用好實驗室，提高實驗室設(shè)備利用率，教學大綱、教學計劃要同實習教學、實驗教學做好對接。工作室教學更重要的是一種教學模式，必須有項目供師生參與，重視教學方式、方法的改進和創(chuàng)新。要進一步完善實踐教學體系，以基礎(chǔ)教學、專業(yè)教學和理論教學作為“實踐教學”體系的基礎(chǔ)。

六、教學研究、教學管理問題。要充分發(fā)揮教研室主任在教學計劃制訂、課程建設(shè)、教學研究、科學研究、學術(shù)交流等方面的作用，學校有關(guān)部門也要加強對教研室主任的考核，形成良性的流動和競爭機制。要抓好日常教學，把精力用到教學管理上來。

七、泰山學者崗位與師資培養(yǎng)問題。設(shè)立泰山學者崗位，一方面在科研、教學方面上尋求突破，更重要的是帶出一支優(yōu)秀的教師隊伍。要抓好師資隊伍建設(shè)工作，加強師資培養(yǎng)力度，使教師具備教學研究、藝術(shù)創(chuàng)作和科學研究的“三位一體”的基礎(chǔ)能力。

黨委組織部部長孫芬、教務(wù)處處長董占軍、人事處處長韓世春及組織部、宣傳部、教務(wù)處相關(guān)人員陪同調(diào)研。視覺傳達設(shè)計學院院長石增泉、黨總支書記張軍波、副院長孫大剛、侯立平及辦公室主任、教學秘書、行政秘書和部分教師代表參加了本次調(diào)研活動。