編者按：12月25日，在清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、上海美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院和山東工藝美術(shù)學(xué)院共同主辦，山東工藝美術(shù)學(xué)院承辦的第五屆中國(guó)現(xiàn)代手工藝學(xué)院展學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)場(chǎng)—山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳，記者采訪了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師杭間教授。

 

 

    設(shè)計(jì)?中國(guó)：作為中國(guó)現(xiàn)代手工藝學(xué)院展的發(fā)起人之一，您覺(jué)得從第一屆到第五屆發(fā)生了怎樣的變化？
    杭間：五個(gè)學(xué)院在舉辦展覽、做活動(dòng)的時(shí)候，都有不同的側(cè)重點(diǎn)。比如說(shuō)第一屆清華美院承辦基本上是圍繞怎樣繼承傳統(tǒng)和超越傳統(tǒng)，提了一個(gè)大的概念；第二屆是南京藝術(shù)學(xué)院，南藝提出了“傳統(tǒng)工藝與時(shí)尚的結(jié)合，與現(xiàn)代工藝的結(jié)合”， 比較重視傳統(tǒng)元素跟一些現(xiàn)代的生活結(jié)合；第三屆是上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院，提出了“返手歸真”，是怎么樣把工藝與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來(lái)，這一屆也有一些新的做法，比方說(shuō)把展覽空間放到上海文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)區(qū)里面，向社會(huì)更多地推廣，另外也請(qǐng)了一些成熟的工藝家做特別邀請(qǐng)展，比較注重市場(chǎng)化的推廣以及現(xiàn)代手工藝獨(dú)立的意義，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了展覽的藝術(shù)性；第四屆是在西安美院承辦，提出了“精工造物”的主題，也是更強(qiáng)調(diào)技藝、技術(shù)的一種提高；今年山東工藝美術(shù)學(xué)院以“走進(jìn)手工作坊”為主題，也強(qiáng)調(diào)了作坊這種體制、這種機(jī)制、這種形式對(duì)于發(fā)展現(xiàn)代手工藝的重要性。所以應(yīng)該說(shuō)，這五屆展覽雖然大的理論問(wèn)題沒(méi)有提出來(lái)，但是都解決了一些方方面面的具體問(wèn)題，方向性還是不錯(cuò)的。
    設(shè)計(jì)?中國(guó)：您覺(jué)得本屆展覽展出的作品與以往相比有哪些創(chuàng)新和不同的地方？
    杭間：因?yàn)檫@個(gè)展覽這兩年基本上還是在五個(gè)學(xué)院里面的交流，所以就五個(gè)學(xué)院來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次展覽風(fēng)格還是原來(lái)的風(fēng)格的一個(gè)延續(xù)，可以看出五個(gè)學(xué)院之間的很多優(yōu)點(diǎn)，大家互相都有所學(xué)習(xí)和借鑒，所以從整體的對(duì)現(xiàn)代手工藝的追求來(lái)說(shuō)，大家的目標(biāo)越來(lái)越接近了。另外的一個(gè)就是，這次展覽新增加了五個(gè)學(xué)院，確實(shí)這五個(gè)學(xué)院也帶來(lái)了一些新的面貌，從學(xué)院的手工藝智慧來(lái)說(shuō)整體面貌應(yīng)該更豐富了。再有，我很喜歡這些大師們進(jìn)來(lái)，我覺(jué)得這些大師還不夠，以后還可以更多地組織一些，因?yàn)槲覀儺?dāng)年發(fā)起這個(gè)活動(dòng)的主要想法就是通過(guò)學(xué)院的力量能夠溝通社會(huì)上的這些工藝美術(shù)從作人員，使現(xiàn)代手工藝的整體水平得以提高。所以學(xué)院跟社會(huì)上這些工藝大師之間的交流、溝通是非常重要的，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這次大師請(qǐng)的還是非常好的。
    設(shè)計(jì)?中國(guó)：剛才談到學(xué)院與社會(huì)的交流與結(jié)合，您覺(jué)得學(xué)院在手工藝的發(fā)展與保護(hù)方面，應(yīng)該起到什么作用，擔(dān)當(dāng)什么樣的角色？
    杭間：學(xué)院無(wú)非是冷靜，比較學(xué)術(shù)，因?yàn)閷W(xué)院里的老師不像社會(huì)上的工藝美術(shù)大師一樣，有一個(gè)深層的壓力。我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)展覽叫“學(xué)院化狀態(tài)”，是90年代中期在中國(guó)美術(shù)館做的，我當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)院的概括就是這樣，因?yàn)閷W(xué)院的老師有人發(fā)工資，他衣食無(wú)憂，并且有一個(gè)很好的教育訓(xùn)練，這些人的思維、理性都處在一個(gè)比較好的層面，他也沒(méi)有一種商業(yè)化的壓迫，所以能夠理性地考慮一些問(wèn)題，但是學(xué)院也有自身的一些弱點(diǎn)，就是學(xué)院的東西容易變成過(guò)去所說(shuō)的“陽(yáng)春白雪”。但是現(xiàn)代手工藝這種東西必然是要大眾喜歡和享受的。所以學(xué)院跟社會(huì)的結(jié)合，實(shí)際上是給學(xué)院提出了一條新的道路，實(shí)際上這也是學(xué)院的知識(shí)分子應(yīng)該要做的。
    設(shè)計(jì)?中國(guó)：清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院在手工藝專(zhuān)業(yè)上有什么特色?
    杭間：清華美院因?yàn)樗^(guò)去是中央工藝美術(shù)學(xué)院，五十年代建校以來(lái)，基本上它是唯一一個(gè)傳統(tǒng)工藝大學(xué)，很多都是他保留下來(lái)的，所以它的學(xué)科門(mén)類(lèi)比較齊全，實(shí)力比較雄厚。另外在傳統(tǒng)上它有一些借鑒，面向今天現(xiàn)代的發(fā)展，它有一些比較成熟的思路。另外它并不是什么都好，它比較好的是服裝、漆藝、金屬工藝，還有陶藝和染織，這些是它比較好的。現(xiàn)在其他的一些學(xué)院，都在逐漸形成自己的特點(diǎn)，都有自己好的地方，所以這些構(gòu)成了中國(guó)現(xiàn)代手工藝學(xué)院派的整體情況。
    設(shè)計(jì)?中國(guó)：本屆展覽以走進(jìn)手工坊為主題，您覺(jué)得手工作坊在藝術(shù)院校的手工藝教育當(dāng)中起到什么作用？
    杭間：很重要，因?yàn)槭止に囈馕吨皇谴蠊I(yè)的批量生產(chǎn)，它是師傅帶徒弟的這樣一種方式，這是技藝傳承的一個(gè)最經(jīng)典的方式，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)師傅帶徒弟才能新老手一起來(lái)開(kāi)展，要實(shí)現(xiàn)這種方式，手工作坊或者工作坊就是一種最好的方式。
    設(shè)計(jì)?中國(guó)：在學(xué)校的教學(xué)當(dāng)中，手工作坊我們可以把它看做是實(shí)踐，理論的學(xué)習(xí)是文化的積淀，您能不能談一下實(shí)踐跟文化積淀的關(guān)系？
    杭間：這就要考慮到兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是手工作坊非常好，但手工作坊畢竟有一定的局限性，因?yàn)樗际茄詡魃斫蹋@個(gè)言傳和身教基本上都偏重于傳統(tǒng)意義上的技藝。那么在今天的當(dāng)代教育中，肯定要有一些大文化的知識(shí)背景，還有一些很專(zhuān)業(yè)的理論方面的思考，這種手工作坊要跟大學(xué)里面的基礎(chǔ)教育，還有人文和理論教育結(jié)合起來(lái)，才是比較完整的。
    設(shè)計(jì)?中國(guó)：清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院在理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)方面是怎么進(jìn)行協(xié)調(diào)的？
    杭間：具體我們每個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)有它不同的做法，比如說(shuō)金工，我們的老師、教授就有很好的專(zhuān)業(yè)理論方面的知識(shí)，他會(huì)講的很動(dòng)聽(tīng)？另外他也會(huì)請(qǐng)一些民間藝人去做現(xiàn)場(chǎng)的示范，也會(huì)請(qǐng)一些外面的專(zhuān)家學(xué)者做一些講座，這些一般都是進(jìn)入到了專(zhuān)業(yè)階層，分到各個(gè)系科以后才進(jìn)行的。新生進(jìn)來(lái)以后在第一年里面，尤其是前半年，學(xué)校會(huì)給他們提供一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)里，文化知識(shí)，現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)，不同的媒介，都會(huì)有所涉及。
    設(shè)計(jì)?中國(guó)：我們這個(gè)展覽已經(jīng)舉辦了五屆，您對(duì)下一界展覽有什么愿景？
    杭間：下一屆我希望進(jìn)行改革，我剛才已經(jīng)在會(huì)上提出一些改革的想法。其中主要的思路一個(gè)是要有一個(gè)常設(shè)的機(jī)構(gòu)來(lái)統(tǒng)籌做全國(guó)的事情，不是幾家學(xué)院俱樂(lè)部性質(zhì)的自?shī)首詷?lè)。另外要有一個(gè)非常嚴(yán)格的，比較學(xué)術(shù)的評(píng)審機(jī)制，要有一個(gè)連續(xù)的以推廣中國(guó)現(xiàn)代手工藝為主的學(xué)院主義思想的一個(gè)刊物，另外，學(xué)院要積極探索現(xiàn)代手工藝教育的機(jī)制，包括本科生、研究生這個(gè)層面，也包括跟工藝美術(shù)大師聯(lián)合舉行高端的培訓(xùn)班。另外這個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)也要推動(dòng)學(xué)院的現(xiàn)代手工藝優(yōu)秀成果向產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展，比如跟畫(huà)廊、經(jīng)紀(jì)人、博物館、拍賣(mài)會(huì)進(jìn)行充分的溝通，讓這些好東西要為全中國(guó)喜歡它的人所共享，而不是展完以后就放在學(xué)院里找個(gè)柜子鎖起來(lái)。
    設(shè)計(jì)?中國(guó)：最后請(qǐng)您給我們?cè)谛W(xué)手工藝的大學(xué)生留下幾點(diǎn)寶貴的建議？
    杭間：現(xiàn)代手工藝很有發(fā)展前景，我希望有志于他的同學(xué)可以更多的來(lái)參與，這是既能當(dāng)大家又能賺錢(qián)的一個(gè)職業(yè)。

    整理：周偉 程暢