2024年5月8日，研究生處圍繞“山東省研究生優(yōu)質(zhì)課程”《中國(guó)設(shè)計(jì)藝術(shù)文獻(xiàn)選讀》開展中外聯(lián)合授課。課程邀請(qǐng)英國(guó)利茲大學(xué)博士Karen Arzate Q.以線上方式為研究生做《如何撰寫文獻(xiàn)綜述？》的主題授課，課程主講教師明娜參與并主持聯(lián)合授課，英國(guó)利茲大學(xué)博士生何海南輔助外聘教師授課并擔(dān)任翻譯，2022級(jí)設(shè)計(jì)史論專業(yè)全體研究生、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)部分研究生參加授課活動(dòng)。

根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)與課程特點(diǎn)，Karen博士圍繞“如何寫作文獻(xiàn)綜述”的主題詳細(xì)講述了文獻(xiàn)綜述的具體概念定義及其五種類型，并以系統(tǒng)性文獻(xiàn)綜述和綜合性文獻(xiàn)綜述的具體案例演示了她在文獻(xiàn)檢索與篩選、文獻(xiàn)閱讀與理解等多方面的學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地講解了文獻(xiàn)綜述的撰寫要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。她強(qiáng)調(diào)了文獻(xiàn)綜述在科學(xué)研究中的基礎(chǔ)性和重要性，指出一篇優(yōu)秀的文獻(xiàn)綜述不僅能夠展示研究者的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和思維能力，還能為后續(xù)的研究提供有力的理論支撐和實(shí)證依據(jù)。

主題授課后，Karen博士與研究生進(jìn)行了問(wèn)答與討論，研究生結(jié)合個(gè)人在文獻(xiàn)綜述寫作中遇到的困惑提出問(wèn)題，Karen博士一一回答了同學(xué)們的提問(wèn)并給出具體解決方案和建議。線上授課結(jié)束后，教師與研究生就授課內(nèi)容進(jìn)一步進(jìn)行了討論和交流，大家一直認(rèn)為本次中外聯(lián)合授課，內(nèi)容貼近實(shí)際寫作要求，方法具有可操作性，收獲滿滿。對(duì)于下一階段的研究生學(xué)位論文開題具有非常實(shí)際的指導(dǎo)意義。

《中國(guó)設(shè)計(jì)藝術(shù)文獻(xiàn)選讀》中外聯(lián)合授課得到研究生處、國(guó)際交流合作處的大力支持和幫助，通過(guò)聯(lián)合授課的形式，幫助學(xué)生們更好地掌握文獻(xiàn)綜述的寫作技巧，拓寬了學(xué)術(shù)視野和思路，提升了科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。此次中外聯(lián)合授課活動(dòng)的成功舉辦，不僅為碩士研究生們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，也進(jìn)一步推動(dòng)了研究生處課程教學(xué)與國(guó)外學(xué)術(shù)界的交流與合作。未來(lái)，研究生處將繼續(xù)加強(qiáng)與國(guó)際知名學(xué)府的合作與交流，共同推動(dòng)研究生課程建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展，切實(shí)提升研究生課程教學(xué)水平與質(zhì)量。