編者案
“人生是一條漫長(zhǎng)的路，但關(guān)鍵處只有幾步。”大學(xué)的精華在于基礎(chǔ)，這就是人生那關(guān)鍵的幾步。每個(gè)人的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)都不一樣，對(duì)于社團(tuán)，每個(gè)人都會(huì)有自己的理解，指導(dǎo)老師會(huì)帶你沖開(kāi)你思維的枷鎖，當(dāng)你一次次突破自我的局限和禁錮時(shí)，你的夢(mèng)已不再遙遠(yuǎn)。生命給予我們的機(jī)會(huì)并不多，每一個(gè)人都要盡力抓住，尤其是那些只有一次的機(jī)會(huì)。所以，我們要努力地充實(shí)好自己的大學(xué)生活，憑借力量與智慧駕馭著大學(xué)這艘揚(yáng)帆的航船，去繞過(guò)生活中的暗礁激流，漫游學(xué)海的浩瀚深?yuàn)W，領(lǐng)略青春的多彩風(fēng)光，向人們展示大學(xué)的神奇與魅力。近日，我們采訪(fǎng)了社團(tuán)指導(dǎo)老師張培源老師，就他的工作經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作了了解。下面就和大家分享一下他的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)大學(xué)生的建議。
記：請(qǐng)問(wèn)您是怎樣理解設(shè)計(jì)的？您對(duì)設(shè)計(jì)一直以來(lái)秉持的態(tài)度是怎樣的？
張老師：設(shè)計(jì)就是生活，設(shè)計(jì)是生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的一個(gè)過(guò)程，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活，設(shè)計(jì)讓我們的生活更美好。身為一個(gè)設(shè)計(jì)者，應(yīng)當(dāng)用踏實(shí)認(rèn)真，專(zhuān)一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待設(shè)計(jì)，又不能約束設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)前期我們需要發(fā)散思維，靈活設(shè)計(jì)，做新穎有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。但是在設(shè)計(jì)中還是應(yīng)該一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的作設(shè)計(jì)。然而現(xiàn)在一部分大學(xué)生太過(guò)與浮躁，總認(rèn)為可以一步登天，所以要引領(lǐng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中要一步一步的前進(jìn)，抓基礎(chǔ)，打根基，步入社會(huì)中，多大的風(fēng)也不會(huì)被刮倒。建議同學(xué)們應(yīng)該多閱讀書(shū)籍，多了解傳統(tǒng)文化，拒絕自己成為所謂的“低頭族”，在做事情的時(shí)候一定要專(zhuān)一。
記：您認(rèn)為什么樣的作品才算是好的作品，能談?wù)勀u(píng)價(jià)作品的標(biāo)準(zhǔn)嗎？
張老師：首先說(shuō)的是每個(gè)人對(duì)作品的評(píng)價(jià)都不一樣，一件好的作品應(yīng)該在原創(chuàng)思路，是否新穎，表現(xiàn)元素、方法，是否符合時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)，有創(chuàng)意但又不失去傳統(tǒng)文化等幾個(gè)條件下來(lái)衡量。
記：您從事社團(tuán)指導(dǎo)老師的初衷是什么？現(xiàn)在這個(gè)初衷實(shí)現(xiàn)了嗎？
張：從事這個(gè)職務(wù)的初衷是為了讓更多的學(xué)生去了解并且喜歡平面設(shè)計(jì)，不僅僅只是學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，拘束于本專(zhuān)業(yè)，還應(yīng)該發(fā)散思維去了解學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)，幫助更多的學(xué)生全面發(fā)展，提升自我。當(dāng)代社會(huì)需要的是全方面發(fā)展的人才。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中還應(yīng)該學(xué)習(xí)為人處事，交更多志同道合的朋友，共同發(fā)展。
記：您認(rèn)為一副好的設(shè)計(jì)作品，需要怎樣的流程來(lái)實(shí)現(xiàn)？
張:要想做出好的設(shè)計(jì)作品，首先應(yīng)該了解客戶(hù)的意圖和想法，然后根據(jù)他的需求去做大量的調(diào)研。例如做一個(gè)食品標(biāo)識(shí)，我們就應(yīng)該在市場(chǎng)上找出食品類(lèi)與它相通的標(biāo)識(shí)，研究他們的設(shè)計(jì)風(fēng)格以免與其撞車(chē)。根據(jù)調(diào)研開(kāi)放思維繪制大量的草圖，在其中挑選幾張較好的做成匯報(bào)方案，提交給客戶(hù)，經(jīng)客戶(hù)選出自己想要的風(fēng)格，經(jīng)過(guò)反饋，處理細(xì)節(jié)，定稿之后多方位、角度修改，做出闡述這一設(shè)計(jì)作品的說(shuō)明圖，最后提交給客戶(hù)。
記：老師您在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，是否遇到什么特別棘手的問(wèn)題？您又是怎樣處理的呢？
張：我覺(jué)得問(wèn)題主要是學(xué)生有時(shí)候總覺(jué)著自己沒(méi)有想法，沒(méi)有創(chuàng)意思維，當(dāng)我們?nèi)プ鲆粚?xiě)作品的時(shí)候，就直接在網(wǎng)上搜集抄襲，過(guò)度依賴(lài)于手機(jī)。他們不會(huì)想去試著畫(huà)草圖和聯(lián)想。主要的原因是腦中的儲(chǔ)備量太少，了解的知識(shí)和觀(guān)看的好作品太少。現(xiàn)在大學(xué)生缺少長(zhǎng)期的設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練，大部分為了考學(xué)而是速成生，沒(méi)有深厚的根基。發(fā)現(xiàn)能夠成功的學(xué)生均是對(duì)自己所學(xué)感興趣，因?yàn)檫@對(duì)他來(lái)說(shuō)有較強(qiáng)的吸引力。我通常去了解他們喜歡做什么，讓他做喜歡做的事。你對(duì)于什么擅長(zhǎng)，就去充分挖掘和發(fā)展。例如前段時(shí)間我讓同學(xué)們?nèi)プ鲎煮w設(shè)計(jì)，有一位同學(xué)喜歡玩電腦游戲，我就對(duì)她說(shuō)，那你就做關(guān)于電腦游戲的字體設(shè)計(jì)，他就開(kāi)始關(guān)注游戲上的字體是怎樣設(shè)計(jì)的，也更好地做出了讓自己滿(mǎn)意的作品。當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題，我就應(yīng)該去積極的引導(dǎo)他，幫他找到感興趣的點(diǎn)。去鞏固他們的知識(shí)，防止與其他學(xué)生拉開(kāi)距離。因?yàn)橥度刖蜁?huì)有收獲。
記：您覺(jué)得在工作室或者平面協(xié)會(huì)讓您有什么收獲嗎？
張：我喜歡和學(xué)生在一起，感覺(jué)自己也是其中一個(gè)學(xué)生，做一行，愛(ài)一行，既然選擇這個(gè)職業(yè)，就會(huì)喜歡這個(gè)職業(yè)，我喜歡與學(xué)生相處，和學(xué)生交流，課上我是學(xué)生的導(dǎo)師，課下就與他們一起交流學(xué)習(xí)，讓我感覺(jué)也回到了學(xué)生時(shí)代，在他們身上也讓我學(xué)到了一些新東西。
記：您認(rèn)為學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)能夠收獲些什么？
張：當(dāng)我們學(xué)生進(jìn)入到學(xué)校，不應(yīng)該將自己封鎖在自己的專(zhuān)業(yè)上面，不應(yīng)該整日默默無(wú)聞，一心只讀圣賢書(shū)。在學(xué)好各自的專(zhuān)業(yè)同時(shí)跟應(yīng)該加入社團(tuán)去接觸新事物，結(jié)交新朋友，收獲經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，鍛煉自己的交際能力，提升修養(yǎng)。我們學(xué)校的學(xué)生地域性較廣，通過(guò)這樣可以了解到不同地區(qū)的風(fēng)俗，來(lái)擴(kuò)充視野。進(jìn)入社團(tuán)可以遇到更多的志同道合朋友，可以互相幫助做出自己喜歡的設(shè)計(jì)作品。并不是你選了一類(lèi)專(zhuān)業(yè)，就必須去靠它生活。我們完全可以發(fā)展自己喜歡的事，更重要的是不要局限于學(xué)校里面，要走出去，去參觀(guān)博物館，各種商場(chǎng)，學(xué)習(xí)當(dāng)今時(shí)代潮流發(fā)簪趨勢(shì)等。
記：您對(duì)自己的學(xué)生有什么期望？對(duì)于他們未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃是什么？
張：我希望同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里面應(yīng)該一步一個(gè)腳印的去學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)到的知識(shí)可以雜，但是要對(duì)感興趣的知識(shí)學(xué)精，并且學(xué)以致用。一定要拓寬思維，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，可以練習(xí)毛筆字，提高自身修養(yǎng)。在中國(guó)的電影海報(bào)中80%-90%都會(huì)用到毛筆手繪字體，字體設(shè)計(jì)中參與傳統(tǒng)文化，不可以隨著時(shí)代進(jìn)步而流失傳統(tǒng)文化。不要只局限與自己專(zhuān)業(yè)上面，更應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些其他專(zhuān)業(yè)地 知識(shí)。多實(shí)戰(zhàn)，產(chǎn)于比賽，目的并不是必須獲得名次或者獎(jiǎng)項(xiàng)，更重要的是以這個(gè)平臺(tái)來(lái)用自己專(zhuān)業(yè)水平同全省或者全國(guó)大學(xué)生作比較，可以看清自己與別人到底有多大差距，更好地提升自己綜合能力。