5月24日上午，由學校教務處組織建設的首批協(xié)同育人定制課堂《纖維與建筑空間》實踐教學成果評審會在教務處會議室舉行。山東工藝美術學院黨委副書記苗登宇，教務處處長孫磊，現(xiàn)代手工藝術學院副院長宋處嶺，陽信瑞鑫集團有限公司董事長黃春生、總經理黃濤以及公司市場與設計部門人員，現(xiàn)代手工藝術學院課程項目負責人出席評審會。

苗登宇、孫磊、宋處嶺分別發(fā)言，表示山東工藝美術學院是國家產教融合發(fā)展工程和應用型高校建設單位，“定制課堂”是學校推進實施產教融合、協(xié)同育人，以適應應用型高校建設的積極探索，旨在以市場問題和成果產出為導向，引導課程與問題、企業(yè)、市場、人才等要素的緊密對接，助推學校、企業(yè)“雙創(chuàng)新主體”的有效合作，加速創(chuàng)意、技術與市場的化學反應，促進成果轉移轉化的效度，實現(xiàn)專業(yè)對接產業(yè)以及服務地方經濟發(fā)展的目標。陽信瑞鑫集團黃濤總經理提出校企合作的遠景規(guī)劃，表示瑞鑫企業(yè)將以定制課堂教學合作為契機，不斷拓展雙方的合作領域，提升合作水平，體現(xiàn)共建共贏的產教合作價值。

《纖維與建筑空間》課程自2021年1月入選山東工藝美術學院產教融合、定制課堂項目的半年時間，通過校企雙方多次溝通協(xié)商、積極準備，于2021年5月31日順利開課。課程是以地毯這一纖維形態(tài)為載體，探究纖維與個人、纖維與公共場景兩個空間維度的關系，進而展開創(chuàng)新應用教學。課程是以學校導師+企業(yè)導師的教學方式合作完成知識講授、設計實踐指導教學任務，根據企業(yè)和市場需求，通過理論教授、方案設計、調研參觀、制作實踐、假期課堂等教學活動，最終完成設計成果的轉化。課程項目負責人為王斌、周晨。

評審會上，學校與企業(yè)共9名評審專家從切題性、創(chuàng)意性、整體性、完成度、市場推廣價值五個方面，對26名學生在教師指導下完成的應用于不同空間約180套地毯設計圖案以及模擬展示效果圖、鋪裝圖（其中包括17組家裝設計方案，9組酒店公裝設計方案）進行了評審，最終評選出一等獎1名，二等獎4名，最佳商業(yè)價值獎4名，創(chuàng)意獎7名，全部實現(xiàn)成果的采用、定產及市場轉化。

協(xié)同育人定制課堂項目的開展，將進一步促進了校企交流，為學生的專業(yè)學習構建市場性、職業(yè)性、創(chuàng)業(yè)性和前瞻性平臺，促進校企雙方優(yōu)勢互補，多邊協(xié)同、互促互進，實現(xiàn)共建共育共贏目標。

編者按：“協(xié)同育人定制課堂”是我校教務處2019年推出的一項重要教改舉措，首批“協(xié)同育人定制課堂”共選樹全校17門課程和23家企業(yè)開展實質合作。該項目以成果產出為教學導向，加速知識的空間轉換和綜合運用，將社會實際項目、產業(yè)技術最新成果及行業(yè)發(fā)展最新要求引入課程內容和教學過程，立足“定義問題（CP)”、“定點企業(yè)（CC)”、“定向設計（CD)”和“定制課堂（CC)”“4C”教學解決方案，深入推進人才培養(yǎng)與創(chuàng)新愿景耦合發(fā)展，實現(xiàn)專業(yè)鏈與產業(yè)鏈、課程內容與問題解決、教學與生產、成果與市場深度對接，在全面提高人才培養(yǎng)質量的同時，增強教育服務經濟社會發(fā)展的成果產出與轉化能力。