齊魯大地，文脈綿長。這里既有泰山拔地通天的磅礴氣象、海濱城市向海而生的開闊胸襟，也有孔孟故里禮樂熏陶的人文底蘊(yùn)、沂蒙老區(qū)薪火相傳的精神印記。而今，一股美育暖流正循著千年文脈，跨越城鄉(xiāng)阡陌，浸潤著街巷院落——山東工藝美術(shù)學(xué)院的師生們將美育的種子播撒到社區(qū)的角落，用匠心與真情書寫著“以文化人、以美育人” 的生動篇章。隨著本期課程圓滿結(jié)束，這場持續(xù)三個多月的優(yōu)質(zhì)資源直達(dá)基層活動也完美收官，為這段浸潤人心的美育之旅畫上溫暖的句號。

車輪聲由遠(yuǎn)及近，從“二八大杠”的清脆鈴響到中國高鐵的時代轟鳴，滾滾向前的不僅是國家發(fā)展的奮進(jìn)之路，更是文化自信的覺醒征程。在菏澤社區(qū)課堂上，工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院王君秋老師和張蕾老師帶領(lǐng)孩子們開啟穿越時空的美學(xué)探索。從老式自行車的經(jīng)典架構(gòu)到現(xiàn)代交通工具的流線設(shè)計(jì)，從“二八大杠” 的清脆鈴響到高鐵列車的風(fēng)馳電掣，王老師用生動案例講述中國工業(yè)設(shè)計(jì)的蝶變歷程。孩子們凝神聆聽，眼中閃爍著對未知的好奇與對創(chuàng)新的向往。課程尾聲，一張張描繪未來交通工具的畫作新鮮出爐，稚嫩筆觸下的奇思妙想，既是童真的綻放，更勾勒出中國設(shè)計(jì)走向未來的美好藍(lán)圖。

“原來書法不只是筆墨功夫，更是風(fēng)骨的修行。”在濱州的社區(qū)課堂里，木桌上墨香氤氳，造型藝術(shù)學(xué)院楊國棟老師正帶領(lǐng)居民走進(jìn)《古代書法家中的忠臣良將》的文史長廊。他將書法藝術(shù)與歷史人物故事巧妙交融——從顏真卿楷書中那“氣壯山河”的筋骨，解讀其剛正不阿、舍生取義的忠臣?xì)夤?jié)；自岳飛揮毫間“還我河山”的磅礴筆意，感受其熱血奔涌、肝膽照人的報國豪情。當(dāng)筆墨的韻律撞上歷史的厚重，一堂書法課，便成了跨越千年的精神對話。在這里，書法不再僅是紙上的藝術(shù)，更成為貫通古今、澆鑄人心的文化紐帶，讓忠勇與風(fēng)骨，在尋常巷陌間悄然生根、代代相傳。

 日照社區(qū)墨香氤氳的教室中，造型藝術(shù)學(xué)院陳一云老師打破傳統(tǒng)繪畫教學(xué)邊界，讓水墨藝術(shù)變得親切可感。他從孩子們熟悉的日常趣事切入，將校園花草、伙伴笑臉化作水墨創(chuàng)作的靈感源泉。鋪紙、蘸墨、揮毫，老師寥寥數(shù)筆，山石蒼潤、枝葉疏密便躍然紙上。孩子們紛紛提筆，在宣紙上盡情揮灑創(chuàng)意，將生活感悟化作天真爛漫的筆墨語言。陳老師穿行其間，時而輕聲點(diǎn)撥，時而添筆增色，師生筆下的交融互動，讓美育在潛移默化中完成最生動的傳遞。

聊城社區(qū)課堂上，一場“身邊的文化小景”的尋美之旅正在上演。建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院王棋老師帶領(lǐng)居民們，將平日里不起眼的路燈線條、公園座椅弧度、校園建筑輪廓化作鮮活教材。他巧妙地將這些身邊景物與蘇州園林的飛檐翹角、現(xiàn)代地標(biāo)的簡潔設(shè)計(jì)相對照，層層揭示尋常物件背后的美學(xué)密碼。“原來美就藏在生活的每一個角落”，居民們紛紛感嘆。這堂特殊課程讓大家學(xué)會用藝術(shù)眼光打量熟悉的世界，更懂得生活處處皆美學(xué)的深刻內(nèi)涵。

“臨摹是根基，創(chuàng)作是表達(dá)，咱們先讀懂古人筆意，再寫出自己的味道。”德州社區(qū)課堂里，墨香縈繞，造型藝術(shù)學(xué)院陳鋒老師的《從臨摹到創(chuàng)作》書法課正熱鬧開講。陳老師以王羲之的經(jīng)典作品為例，細(xì)致講解筆法精髓，隨后，他拿起毛筆蘸滿墨，當(dāng)場示范，邊寫邊講解：“注意手腕發(fā)力，別光用手指，這樣筆畫才夠流暢。”見居民們動筆嘗試，他又俯身指導(dǎo)，糾正握筆姿勢與運(yùn)筆角度，“創(chuàng)作別急，先把臨摹的功夫打牢，后面自然能寫出自己的風(fēng)格。”墨香里，從讀懂古人筆意到親手落筆實(shí)踐，大家不僅摸清了書法門道，更在陳老師的示范里，感受到傳統(tǒng)藝術(shù)的扎實(shí)與溫度。

  泰安社區(qū)活動室里，陶泥的溫潤氣息裹著孩子們的專注身影。現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院彭亞老師俯身指導(dǎo)，小小的陶土在孩子們指尖流轉(zhuǎn)——揉捏、塑形、雕刻，每一個動作都透著孩子們對創(chuàng)作的珍重，凝聚著童真的熱愛。普通泥團(tuán)漸漸變成形態(tài)各異的作品：有的盤身刻著精致紋樣，有的杯柄造型精巧，每一件都藏著親子溫馨記憶。“孩子很少有機(jī)會接觸這么專業(yè)的陶藝制作，今天能在省里藝術(shù)院校來的老師指導(dǎo)下一起完成作品，意義非凡。”小區(qū)居民孫女士說道。在孩子稚嫩的掌心里，在親子合作的笑語中，在一件件充滿童趣的作品上，千年陶藝煥發(fā)出蓬勃的新生，也讓文化的溫度悄悄浸潤了整個社區(qū)。

青島與臨沂社區(qū)課堂上，紅色基因在美育中代代相傳。青島基地孫麗萍老師帶來《在熱血劇情里讀懂英雄和家國》課程，特別分享學(xué)校推出的大型原創(chuàng)話劇《中國界碑》。這部以“七一勛章”獲得者、山東臨沂籍老兵魏德友為原型的作品，將“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取” 的兵團(tuán)精神與“黨群同心、軍民情深、水乳交融、生死與共” 的沂蒙精神有機(jī)融合，生動展現(xiàn)主人公“一生只做一件事” 的執(zhí)著堅(jiān)守。當(dāng)英雄事跡緩緩鋪展，當(dāng)家國情懷深深激蕩，愛國信念在美育浸潤中愈發(fā)堅(jiān)定。

“基層服務(wù)如細(xì)水長流，每一堂社區(qū)課都是注入百姓心田的暖流——這正是學(xué)校‘為人民而設(shè)計(jì)’辦學(xué)理念的鮮活體現(xiàn)。”本次優(yōu)質(zhì)資源直達(dá)基層項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、學(xué)校黨委宣傳部部長孫磊深情表示，“美育的舞臺遠(yuǎn)不止于校園，我們就是要帶著專業(yè)與誠意，把美的設(shè)計(jì)、好的服務(wù)，精準(zhǔn)送到群眾最需要的地方。”本次“優(yōu)質(zhì)資源直達(dá)基層”活動，作為學(xué)校“七個一”文化創(chuàng)新工程的重要實(shí)踐載體，以“點(diǎn)面結(jié)合、增量擴(kuò)能、示范引領(lǐng)”為工作思路，首期覆蓋全省16個地市、32個試點(diǎn)社區(qū)。三個月以來，160節(jié)精品課程如繁星灑落，照亮齊魯大地32個基層社區(qū)。這不僅踐行了學(xué)校“設(shè)計(jì)引領(lǐng)生活”“設(shè)計(jì)服務(wù)生活”的民生承諾，推動優(yōu)質(zhì)文化資源飛入尋常百姓家，更通過創(chuàng)新打造“設(shè)計(jì)居委會”模式，構(gòu)建起藝術(shù)育人與價值引領(lǐng)的雙輪驅(qū)動機(jī)制，為基層文化建設(shè)注入嶄新活力。

以美為媒，以文化人。山東工藝美術(shù)學(xué)院的師生持續(xù)行走在齊魯大地，用專業(yè)智慧澆灌美育之花。我們深知，每一次授課都是文明的傳遞，每一件作品都是時代的印記。而這最后一期的每一堂課，既是對這段美育征程的深情總結(jié)，也是一次嶄新的出發(fā)。當(dāng)美育之光灑遍城鄉(xiāng)每個角落，當(dāng)文化基因深深融入日常生活，這片古老的土地必將綻放更加燦爛的文化芬芳，在新時代凝結(jié)出春華秋實(shí)的豐碩成果，為文化自信筑就堅(jiān)實(shí)根基。山東工藝美術(shù)學(xué)院的師生，也將懷抱這份收獲與感動，繼續(xù)在美育的道路上前行，讓匠心與初心在歲月中交匯，持續(xù)書寫溫暖而明亮的美育新篇章。

供稿單位：黨委宣傳部；作者：劉陽、劉馨怡；編審：鄭靜；復(fù)審：石龍?zhí)叮唤K審：孫磊