近日，第二屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)評(píng)選結(jié)果揭曉。我校三部教材脫穎而出，榮膺國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)。其中，《工藝》（普通高中教科書(shū)）斬獲基礎(chǔ)教育類一等獎(jiǎng)，《設(shè)計(jì)》（普通高中教科書(shū)）與《手藝學(xué)導(dǎo)論》（本科教材）分獲基礎(chǔ)教育類二等獎(jiǎng)、高等教育類二等獎(jiǎng)。一屆評(píng)選之中，在基礎(chǔ)教育和高等教育兩大領(lǐng)域同時(shí)取得如此輝煌戰(zhàn)績(jī)，這在我校發(fā)展歷程中尚屬首次，充分彰顯了我校在教材編寫、學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)方面的頂尖實(shí)力與深遠(yuǎn)影響力。

全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)由國(guó)家教材委員會(huì)主辦、中華人民共和國(guó)教育部承辦，面向大中小學(xué)教材建設(shè)各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)實(shí)施，每四年評(píng)選一次，是我國(guó)教材工作領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，代表國(guó)家教材建設(shè)的頂峰水準(zhǔn)。此次“雙線告捷，三花并蒂”的佳績(jī)，不僅是對(duì)我校教師團(tuán)隊(duì)辛勤付出的高度肯定，更是我校服務(wù)國(guó)家美育事業(yè)、夯實(shí)教學(xué)根基、引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，為學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展寫下了濃墨重彩的一筆。

一等獎(jiǎng)教材《工藝》：植根中華文脈，鑄牢文化自信

該教材由我校名譽(yù)院長(zhǎng)潘魯生教授領(lǐng)銜主編，院長(zhǎng)董占軍教授擔(dān)任分冊(cè)副主編，科研創(chuàng)作處處長(zhǎng)殷波教授與現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院姜霞老師組成的團(tuán)隊(duì)編著。它獨(dú)辟蹊徑，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚土壤出發(fā)，是團(tuán)隊(duì)深入全國(guó)調(diào)研、匯聚一手資料的智慧結(jié)晶。該教材的推廣使用，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生不僅學(xué)習(xí)研究手工藝技藝，更深刻領(lǐng)悟其內(nèi)在的文化價(jià)值與造物智慧，同時(shí)對(duì)于賡續(xù)中華文脈、堅(jiān)定青少年的文化自信、培育大國(guó)工匠精神，具有不可替代的重要價(jià)值。

二等獎(jiǎng)教材《設(shè)計(jì)》：聚焦時(shí)代前沿，激揚(yáng)創(chuàng)新精神

該教材由我校名譽(yù)院長(zhǎng)潘魯生教授領(lǐng)銜主編，院長(zhǎng)董占軍教授擔(dān)任分冊(cè)副主編，建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院黃曉曼副教授、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院時(shí)曉霞副教授、工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院王艷副教授擔(dān)綱核心作者。本書(shū)匯聚建筑與景觀設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)三大優(yōu)勢(shì)專業(yè)教師智慧，系統(tǒng)闡述了環(huán)境、平面、產(chǎn)品三大設(shè)計(jì)領(lǐng)域，致力于引導(dǎo)學(xué)生站在時(shí)代審美潮頭，洞見(jiàn)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的基本特征與發(fā)展趨勢(shì)，深刻感受設(shè)計(jì)對(duì)提升生活品質(zhì)、驅(qū)動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的巨大力量，從而有效激發(fā)學(xué)生的時(shí)代意識(shí)與勇于探索的創(chuàng)新精神。

二等獎(jiǎng)教材《手藝學(xué)導(dǎo)論》：建構(gòu)理論體系，夯實(shí)學(xué)科根基

該教材由我校名譽(yù)院長(zhǎng)潘魯生教授與人文藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)徐磊教授合著。這是一部關(guān)于“手藝學(xué)”理論體系的立論奠基之作，內(nèi)容詳實(shí)，深入淺出，實(shí)現(xiàn)了理論深度與教學(xué)實(shí)踐的完美融合。不僅為初學(xué)者提供了清晰的入門路徑，也為進(jìn)階研究者奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基石，其獨(dú)特的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的特色，使其成為手工藝領(lǐng)域一部里程碑式的佳作，有力推動(dòng)了我校乃至全國(guó)藝術(shù)學(xué)科的體系建構(gòu)。

此次三大教材同時(shí)問(wèn)鼎國(guó)家最高獎(jiǎng)，是山東工藝美術(shù)學(xué)院長(zhǎng)期堅(jiān)持“以本為本”、深耕教學(xué)、追求卓越的必然結(jié)果。向社會(huì)全面展示了我校教師隊(duì)伍一流的學(xué)術(shù)水平、深厚的教育情懷和強(qiáng)大的集體凝聚力。學(xué)校將以此為契機(jī)，繼續(xù)推動(dòng)教材建設(shè)與學(xué)科發(fā)展同頻共振，產(chǎn)出更多標(biāo)志性、引領(lǐng)性的優(yōu)秀教學(xué)成果，為培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，貢獻(xiàn)更加卓越的“山工藝力量”。

（供稿：教務(wù)處；作者：黃曉曼；編審：王偉杰；復(fù)審：石龍?zhí)丁堄㈤唤K審：孫磊、顧群業(yè)）