2012—2013學(xué)年第一學(xué)期第五次教學(xué)例會(huì)紀(jì)要

2012年12月26日，2012—2013學(xué)年第一學(xué)期第五次教學(xué)例會(huì)在長(zhǎng)清校區(qū)教務(wù)處會(huì)議室召開。副院長(zhǎng)苗登宇，教務(wù)處副處長(zhǎng)滕丕強(qiáng)，藝術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中心副主任張偉，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)孫大剛，建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)丁寧、副院長(zhǎng)邵力民，工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)彭冬梅，服裝學(xué)院院長(zhǎng)羅云平，造型藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)雷家民，現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)張紅梅，數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長(zhǎng)王傳東，人文藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)趙屹，公共課教學(xué)部副主任張琰，各教學(xué)單位教研室主任以及教務(wù)處教學(xué)管理科、教學(xué)研究科有關(guān)人員參加了本次教學(xué)例會(huì)。會(huì)議由副院長(zhǎng)苗登宇主持。

近期，我校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了規(guī)劃調(diào)整和升級(jí)改造。為了更好地利用好實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)一步完善教學(xué)大綱，同時(shí)讓大家及時(shí)了解實(shí)驗(yàn)室的最新情況，為下學(xué)期課程安排更好地與實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行對(duì)接，教學(xué)例會(huì)第一項(xiàng)內(nèi)容由實(shí)踐教學(xué)中心副主任張偉帶領(lǐng)各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人和教研室主任實(shí)地察看了實(shí)踐教學(xué)空間，張偉與實(shí)驗(yàn)員對(duì)與會(huì)人員進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

隨后在教務(wù)處會(huì)議室召開了會(huì)議，副院長(zhǎng)苗登宇主持會(huì)議，針對(duì)實(shí)驗(yàn)室利用的有關(guān)事宜，他強(qiáng)調(diào)在以后的教學(xué)工作中要注意以下問題：

1.打破專業(yè)壁壘，實(shí)現(xiàn)專業(yè)交叉與互動(dòng)，提高實(shí)驗(yàn)室利用效率。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室不是為某一個(gè)學(xué)院、某一個(gè)專業(yè)單獨(dú)設(shè)立的，而是從學(xué)校“實(shí)踐教學(xué)型”的整體定位出發(fā)面向全校的綜合實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。相關(guān)專業(yè)和課程都可以在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮興趣愛好，多參加各種實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)作活動(dòng)。

2.積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐氛圍。近期實(shí)踐教學(xué)中心對(duì)實(shí)驗(yàn)室做了功能性調(diào)整，讓空間更符合專業(yè)的特點(diǎn)和需要，基礎(chǔ)性工作已經(jīng)調(diào)整到位，下一步積極營(yíng)造環(huán)境氛圍。這需要相關(guān)教學(xué)單位和實(shí)踐教學(xué)中心一起共同努力才能實(shí)現(xiàn)。讓學(xué)生充分利用學(xué)校較好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，結(jié)合課堂教學(xué)，多思考，勤動(dòng)手，將平時(shí)思考的內(nèi)容在實(shí)驗(yàn)室表現(xiàn)出來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐和交流。逐漸養(yǎng)成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

3.完善實(shí)驗(yàn)室管理制度，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供保障。從為教學(xué)服務(wù)出發(fā)，進(jìn)一步細(xì)化實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度，積極研究、推進(jìn)“雙師型”教學(xué)模式。

4.教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱與實(shí)踐教學(xué)合理對(duì)接。《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄2012》已經(jīng)于2012年10月份公布實(shí)施。各教學(xué)單位、各教研室要按照教育部的要求，積極修訂教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。在修訂的時(shí)候，要注意體現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容，在課程安排和所占比例上要做到科學(xué)合理。

實(shí)踐教學(xué)中心副主任張偉對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有關(guān)工作進(jìn)行了說(shuō)明。他希望各教學(xué)單位能夠按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，在安排下學(xué)期課程表的時(shí)候，需要在實(shí)驗(yàn)室上的課程要在課程表上明確體現(xiàn)，并體現(xiàn)出利用實(shí)驗(yàn)室的具體日期，以便實(shí)驗(yàn)室教師提前做好相關(guān)實(shí)踐設(shè)備的準(zhǔn)備和教學(xué)工作；在以后的教學(xué)計(jì)劃中切實(shí)體現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要，從“綱”上把課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)作出規(guī)劃，并以“綱”為前提按照計(jì)劃的實(shí)際需要規(guī)劃實(shí)驗(yàn)空間，裝備實(shí)驗(yàn)條件，添置設(shè)備，做到真正對(duì)接。實(shí)踐教學(xué)中心一直以來(lái)都在積極營(yíng)造實(shí)驗(yàn)空間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐氛圍，但是還需要與各教學(xué)單位的共同努力。希望各教學(xué)單位鼓勵(lì)廣大教師到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵(lì)廣大學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室完成課業(yè)任務(wù)。

教務(wù)處副處長(zhǎng)滕丕強(qiáng)對(duì)教育廳反饋的名校工程建設(shè)意見進(jìn)行了通報(bào)，并對(duì)深入貫徹落實(shí)名校工程建設(shè)的具體工作進(jìn)行了說(shuō)明。1.各教學(xué)單位要認(rèn)真組織開展以“名校工程建設(shè)”為主題的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。2.由各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人牽頭，組織校內(nèi)外專家及各教研室，根據(jù)教育廳的要求，對(duì)建設(shè)方案進(jìn)行研討、論證、修改和完善。3.建設(shè)方案和任務(wù)書的撰寫要求思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。應(yīng)切實(shí)圍繞“應(yīng)用型人才培養(yǎng)名校建設(shè)”這個(gè)主題和目標(biāo)來(lái)進(jìn)行方案的論證和修改，主要探討本科人才培養(yǎng)問題。以專業(yè)建設(shè)為主，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。建設(shè)方案和任務(wù)書確定后，學(xué)校將按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、項(xiàng)目管理、責(zé)任到人、全程監(jiān)控、定期考核”的原則，進(jìn)行項(xiàng)目管理。實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制，各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)是第一責(zé)任人，要按照建設(shè)項(xiàng)目的預(yù)期目標(biāo)和建設(shè)方案，負(fù)責(zé)工作實(shí)施，并配合特色名校建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好監(jiān)控和定期驗(yàn)收工作。學(xué)校將每學(xué)期組織一次對(duì)名校工程進(jìn)度的驗(yàn)收和檢查。名校工程建設(shè)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，在建設(shè)期內(nèi)各具體建設(shè)項(xiàng)目如出現(xiàn)人事變動(dòng)或方案調(diào)整，有關(guān)教學(xué)單位應(yīng)及時(shí)上報(bào)新的負(fù)責(zé)人或論證調(diào)整后的建設(shè)方案（微調(diào)）。教育廳將組織專家每年嚴(yán)格按照建設(shè)方案和任務(wù)書考核一次，對(duì)年度績(jī)效考核不合格的院校，將終止立項(xiàng)。

另外，教務(wù)處副處長(zhǎng)滕丕強(qiáng)還對(duì)日常教學(xué)工作進(jìn)行了通報(bào)。在全校教師的共同努力下，圓滿出色地完成了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)考試的各項(xiàng)工作；各教學(xué)單位下學(xué)期的課程表要及時(shí)交至教務(wù)處教學(xué)管理科；“雙學(xué)位、雙專業(yè)”的開課及學(xué)生報(bào)名、上課的問題；為迎接校慶40周年，各教學(xué)單位積極協(xié)助做好校慶師生作品集的問題。

察看實(shí)踐教學(xué)空間